大力弘扬教育家精神加快建设教育强国

?大力弘扬教育家精神加快建设教育强国丨匠心筑梦师恩如光——致敬教师节系列报道?

责任编辑：新闻中心作者：发布时间：2024-09-19点击次数：

【编者按】强国必先强教，强教必先强师。2023年教师节前夕，习近平总书记在给全国优秀教师代表致信中从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师更加崇高的使命，为进一步培养高素质教师队伍、健全中国特色教师教育体系指明了方向。2024年9月10日，是我国第40个教师节，教育部发布今年教师节的主题是：大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。9月7日，辽宁省召开全省庆祝第40个教师节大会，会议号召要进一步健全教师表彰奖励制度，大力宣传优秀教师先进事迹，学校将积极响应大会号召，持续推出校先进集体、先进工作者以及优秀教师事迹，以先进典型带动感召更多的集体与个人见贤思齐，大力弘扬教育家精神。

不忘初心、努力耕耘

——辽宁工程技术大学优秀教师力学与工程学院赵娜

一、人物简介

赵娜，女，中共党员，副教授、博士，硕士生导师，辽宁工程技术大学力学与工程学院工程力学系系主任、党支部书记。主要从事矿山灾害力学、环境岩土力学方面教学和科研工作，先后获得校“优秀共产党员”“课程思政教学名师”等荣誉称号。获辽宁省科技进步二等奖1项，煤炭工业协会一等奖1项、二等奖1项，绿色矿山科学技术奖3项、主持国家自然科学基金青年基金项目1项，辽宁省科技厅、教育厅项目4项。

二、优秀事迹

（一）坚定信念，立德树人

作为党支部书记，赵娜老师把坚定的信念内化于心，外化于行，在课堂上对学生言传身教，弘扬钱学森等力学科学家精神。以“材料力学”校级课程思政示范课为主，形成思想政治教育与知识体系教育的有机统一。主持撰写的《让“生硬”的材料力学活起来》获全国高等学校力学类专业课程 “A”类优秀课程思政案例，2023年材料力学课程获校级课程思政示范课，赵娜老师获校级课程思政教学名师。赵娜老师的力学课不仅让学生喜爱上了力学，也增强了他们对党、对国家、对社会强烈的认同感、责任感和使命感。

（二）刻苦钻研，勇于创新

赵娜老师以其刻苦钻研勇于创新的精神，积极开展岩石力学、断裂力学及矿山灾害力学及防治方面研究，将岩石力学的基本理论与露天矿开采紧密结合，为国内多个露天矿边坡的灾害治理献言献策。共发表学术论文21篇，主持完成国家自然科学基金青年基金项目1项，以第二参与人完成国家自然科学基金面上项目4项，主持完成省级项目4项,出版专著1部；授权国家发明专利1项及软件著作权10项。获辽宁省科技进步二等奖1项，煤炭工业协会一等奖1项、二等奖1项，绿色矿山科学技术一等奖1项、二等奖2项。

（三）求真务实，勤恳工作

作为一名教师，赵娜以求真务实的勤恳工作态度，把不断提高教学效果作为工作的首要责任，在教学一线坚守15年。她始终坚持以学生为主体、教师为主导的教育理念，不断琢磨和挖掘教学方法，善于运用现代信息技术，勇于改革和创新教学模式，形成了独具特色的教学风格。

赵娜老师坚持备好每一节课，每次课前都要对PPT中的文字、图片、视频、案例的使用进行推敲和更新，并加入前沿知识。她吐字清晰、声音洪亮、言简意赅、深入浅出，取得了良好的教学效果。而她良好的教学仪态和一口标准的普通话也给同学们留下了深刻的印象。在教学研究方面，赵娜老师在材料力学、弹性力学等课程讲授过程中将矿山灾害力学研究相关的工程问题与课程进行有机融合，深化力学思维，培养学生发现工程问题、分析和解决工程问题的能力。指导学生获全国高等学校力学类专业优秀本科毕业设计B类优秀论文奖，校级教学成果奖2项，出版煤炭行业“十四五”规划教材1部，发表教改论文5篇，主持完成各级教改项目4项。

（四）关爱学生，共渡难关

赵娜老师在课堂教学中对学生要求严格是出了名的。但工作之余，她以一颗善良的、包容的心给予需要帮助的每一位同学以真诚的爱和帮助，直至毕业后依然保持联系，关注他们的成熟与成长。2009级一名男同学，家里困难，在学校人际交往方面遇到了困难，不愿意学习，一心想回家乡挣钱。赵娜老师鼓励他敞开心扉，与同学多交流，坚持与学生每一天交流，经过一个多月的引导，学生终于走出了思想的阴霾，放弃辍学的念头，重新爱上学习。

立德树人，任重道远。赵娜老师将继续在教书育人的道路上，为当好一名老师和当一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师而努力奋斗，努力使自己成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，为学校的建设添砖加瓦、为实现力学梦贡献力量、为祖国的教育事业奉献终身。

悉心育人为梦导航

——辽宁工程技术大学优秀教师土木工程学院于晶淼

一、人物简介

于晶淼，女，中共党员，现任辽宁工程技术大学土木工程学院建筑学系主任；先后获得校“优秀共产党员”“优秀班导师”等荣誉称号。为建筑学专业本科生讲授《建筑设计基础》《建筑设计1-3》《中国民居》《园林景观设计》等6门课程，主要从事建筑设计及其理论研究，针对适老化建筑设计、老旧小区改造、城市更新等方向。

二、优秀事迹

（一）匠心执教，勤勉育人

于晶淼同志自2021年踏入教师岗位以来，始终将教师的传道授业解惑作为自己的责任，并秉持着勤勉、认真、负责的工作态度。为适应新时代学生的特点，在课堂教学中不断提升自己的教学能力，通过参加培训学习新颖的教学方式，学习优秀老师的教学经验，了解学生的课堂学习状态，以提高学生的能力为导向，不断改进教学内容，设计教学环节，提高教学质量。近3年，结合自己所授课程积极进行教学改革，主持或参与教育教学改革项目3项，发表教改论文3篇，获得校级教学成果奖一等奖1项，辽宁省教师教学创新大赛省级三等奖1项，校级二等奖1项。在致力于高质量教学工作的同时，始终秉持着“育人为本，全面发展”的教育理念，注重提升学生的综合素质与能力，利用课余时间积极组织学生开展并参与学科专业竞赛，大学生创新创业竞赛等并予以指导，荣获省级奖项4项，校级奖项5项。

（二）坚定信念、以德润心

做为一名年轻的党员教师，不忘自己的初心与使命，有着坚定的理想和信念，在工作中，坚持把思想政治工作融入到教育的全过程中，结合授课内容积极开展专业课程思政教学改革，通过思政元素的融入引导学生树立正确的价值观。同时，号召学生加入到志愿者团队中积极开展志愿服务；在庆祝建党百年期间，组织学生开展多样的文体活动，向建党百年献礼，荣获多项省级荣誉；利用假期时间带领学生走到社区开展“汇出美好画卷，展示厚道阜新”的墙体彩绘实践活动，在发挥学生专业技能的同时为城市更新贡献一份力量，该活动被学习强国和阜新市海州区政府报导。

（三）良师益友亲切关怀

“没有爱就没有教育，爱是取之不尽的方法，爱是用之不完的动力，爱是做好教育工作的根本”，她发自内心的关爱学生，从生活和学习上关心他们，做学生的良师益友，学生常亲切的称呼她为“小于老师”。她经常深入到学生寝室，与学生亲切聊天，了解学生的近期生活状态，帮助学生解决生活与学习上的困难。时常与任课教师沟通或走进课堂，了解班级学生在课堂上的学习情况，时常看看学生的设计作业，指出一些问题帮助提高，制定有效学习策略，紧抓班级学风建设。班级被评为“先进班集体”，“先进团支部”，获得“优秀班导师称号”。她以朴实无华的教学与深沉的关爱，成为学生追梦路上的坚实后盾。用行动诠释责任，用爱心点亮希望，成为学生心中最温暖的灯塔。

默默耕耘静待花开

——辽宁工程技术大学优秀教师电气与控制工程学院阎馨

一、人物简介

阎馨，女，中共党员，辽宁工程技术大学电气与控制工程学院教师；电气工程系“双带头人”党支部书记；目前被学校聘任为校督导员。曾荣获校第二十届优秀教学青年十佳，校第三届青年五四奖章获得者，校第四届科研十佳奖获得者，两次校“五一巾帼”先进个人称号等，多次荣获“先进党务工作者”、“优秀共产党员”和“先进个人”等院级荣誉称号。

二、优秀事迹

（一）教书育人，润物无声

作为一名教师，阎馨副教授深知教书育人的重要性。她始终将学生的成长放在首位，用心用情去关爱每一个学生。课堂上，她讲解深入浅出，条理清晰，善于用生动的案例和形象的比喻激发学生的学习兴趣和求知欲。她鼓励学生大胆提问、勇于探索，营造出自由、开放的学习氛围。在她的课堂上，学生们更多的是学会了如何思考、如何学习。因教学工作的突出表现，阎馨同志被学校教务处聘任为教学督导员。在完成本职工作的同时她谨记教学督导的宗旨是以学生为本，保证本科教学质量为工作的重点，每学年都按时完成课堂教学听课、座谈、教学研讨等相关活动。除此以外，还协助学校教务处完成期中教学检查及学科评估等相关材料的检查等工作。阎馨同志注重与团队成员的沟通和协作，本着“督”与“导”相结合的工作理念，为学校教学工作的规范化建设贡献自己的力量。

（二）深耕学术，追求卓越

阎馨同志自参加工作以来，始终将学术研究视为生命之树。她主持了多项国家级、省部级科研项目，发表了一系列高水平学术论文，其中多篇被SCI、EI等国际权威检索机构收录。在科研的道路上，阎馨副教授始终保持着严谨的科学态度和敏锐的洞察力。她鼓励学生积极参与科研活动，带领学生去参加学术会议开阔视野，培养学生的科研能力和创新思维。除此以外，她还还非常关注与学生的课外交流，经常利用课余时间与学生谈心、讨论问题，关心他们的学习、生活和成长。用她自己的亲身经历和人生感悟去引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在她的带领下，一批一批的优秀学生脱颖而出，成为了各个领域的优秀人才。

（三）师德高尚，以身作则

作为电气工程系的党支部书记，她始终保持着谦逊、低调的作风，对待工作兢兢业业、一丝不苟；对待同志亲和友善、平易近人；对待学生亦师亦友、宽容豁达。她用自己的言行诠释了什么是真正的“四有好老师”。她积极参与学校的师德师风建设活动，分享自己的教学经验和育人理念；在承担培养青年教师的任务中，毫无保留地以传帮带的方式帮助他们快速成长。为学校的师德师风建设贡献自己的一份力量！阎馨同志始终保持坚定的政治信念和清醒的政治头脑，她会定期组织全系党员进行政治学习，不断地加强同志们的党性修养。

作为一名人民教师，阎馨同志用粉笔书写青春，坚持岗位，不懈耕耘；作为一名学者，她踏实治学、专心致志；作为一名党员，她服从安排、顾全大局，以实际行动践行党的根本宗旨；作为一名支部书记，她努力当好表率、严于律己、敢于担当。她始终坚信在前进的路上永远没有终点，要有前进的目标，有了目标才会指引着她沿着正确的道路不断前行。

爱岗敬业砥砺行，刚柔并济攀高峰

——辽宁工程技术大学优秀教师电气与控制工程学院闫孝姮

一、人物简介

闫孝姮，女，中共党员，电气与控制工程学院副院长；国家公派法国索邦大学访问学者、中国科学院电工研究所博士后、中国电工技术学会青工委和无线电能传输技术专委会委员、中国机械工程学会无损检测分委会委员、入选辽宁省百千万人才工程、校青年拔尖人才。先后获得辽宁省高校优秀共产党员、校研究生导师立德树人先进典范、校最美教师、校五四青年奖章、校巾帼建功先进个人等荣誉称号。主要从事电工理论与新技术方面的科研与教学工作。

二、优秀事迹

2001年，17岁的闫孝姮考入辽宁工程技术大学电气工程系，22岁，父亲因病去世，硕士毕业后，作为家中独女，她选择扎根辽西北地区，留校任教。最初的岗位是电工电子实训员，本着爱岗敬业的精神，从教会学生认识电阻电容、焊接一份电子作品做起，开启了她光荣的人民教师之路。

（一）同书共读、同学共进

闫孝姮渴望与学生“同书共读、同学共进”，2010年开始讲授《模拟电子技术》等专业基础课程，为了能更好的传授学生更真实的专业技术，从此以后，她放弃了假期和课余休息时间，成立太阳石科技创新工作室，走上了学科竞赛指导教师之路。14年的坚持，她连续三届获得校教学青年十佳，指导学生多次获得全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能车竞赛等国家级奖项。其中，全国大学生电子设计竞赛连续六年获得国家一等奖，为亚博足彩国家一流本科专业的建设、人才培养做出了卓越的贡献。全国大学生电子设计竞赛是电类专业参赛学校达1100余所的竞赛，该竞赛培训官网多年来一直邀请她做赛前培训专家，是全国省属院校指导教师中的杰出代表。她将创新工作成果反馈融入教学，主持省级教改3项，出版煤炭“十四五”规划教材《电路与电子实验教程》，使10个本科专业的实验教学教材规范化，引领全院师生积极参与创新工作，使学院创新创业教育工作始终蓬勃发展。

（二）刚柔并济，攻坚克难

闫孝姮努力提高科研水平，2019年在中国科学院电工研究所博士后科研工作出站后，放弃留在北京工作的机会，选择继续回校任教。主持国家自然科学基金2项、辽宁省科技厅项目2项、辽宁省教育厅项目2项、中国-波兰测控技术“一带一路”联合实验室开放课题等，她深入矿山、电力行业解决实际问题，主持国家能源集团“矿用电缆信息识别及管理系统的研究”、国网辽宁超高压公司“阀冷均压电极凝结物检测装置”等科研项目。其中，2022、2024年获批的2项国家自然科学基金是亚博足彩电气工程学科在“电磁场与电路”方向的引领性突破，她本人也成长为一名光荣的博士生导师。

（三）吾师正当年，桃李满天下

她所带的本科生班级获“辽宁省先进班集体”，指导研究生获得辽宁省优秀毕业生7人，国家奖学金6人，辽宁省优秀硕士学位论文1篇，校级优秀论文12篇。学生们在浙江大学、西北工业大学、北京科技大学等高校当老师，在国家电网、国家能源、中核辽宁核电、百度、华为、小米等企业当技术骨干，成为了“辽宁省职工创新工作室”负责人、淮河能源西部煤电集团创新工作室负责人。

（四）信念坚定、勤政务实

担任电控学院副院长3年以来，她信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。她组织召开电气工程学科学术会议，任职期间学院在电气、信息两个学科获批国家自然科学基金4项，新建机器人技术实验室、升级电路与电子技术、单片机技术实验室，在法国访学期间成功引进了格罗宁根大学李闯博士，体现了组织能力和爱岗敬业的奉献精神。

结语：

闫孝姮一直在努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，扎根辽西北高等教育事业，让更多的学生从这里学到、得到，为国家做出新的、更大的贡献。

敬诚辑熙育人至诚

——辽宁工程技术大学优秀教师土木工程学院吴秀峰

一、人物简介

吴秀峰,男，中共党员，辽宁工程技术大学土木工程学院教师，硕士生导师；中国工程建设标准化协会建筑幕墙门窗专业委员会委员、辽宁省土木建筑学会门窗幕墙委员会副主任委员。先后讲授《钢结构设计原理》等7门课程，编写《工程结构抗震》、《建筑结构抗震与防灾》等教材。主要研究方向为工程结构抗震和建筑装配式围护结构及新材料。主持省部级基金项目、企业委托课题14项，科研成果获奖6项，教学成果奖6项，发表论文30余篇，授权发明专利6项，专著1部，指导学生竞赛获奖30余项。

二、优秀事迹

（一）精诚育才，教书育人

吴秀峰老师积极投身到本科教学工作中，始终坚定要做到服务学生、奉献学生。任职期间，先后为本科生讲授《结构力学》、《钢结构设计原理》、《土力学与地基基础》、《钢结构设计》，为硕士生讲授《结构健康检测》、《高等钢结构理论》，以及为博士生讲授《土木工程试验方法》等课程。累计完成本科教学工作量5900.64教分。通过前沿化的课堂教学强化课程建设，确保学生接触到最新的学术成果和技术动态。同时，吴老师通过“产教创—思学创”的节点对接，精心设计阶段性学习活动，将产业发展和科研成果直接融入教材建设，从而提升了教材的实际应用价值。他在教学实践中注重提高自身的业务素质和教学水平，并积极探索教学改革，特别是对应用创新型人才培养体系改革和合作教育人才培养模式改革有深入思考和研究。他还积极参与了辽宁工程技术大学-华洲重工股份有限公司专业硕士联合培养基地建设项目，并顺利挂牌。主持教育部产学研合作协同育人项目辽宁工程技术大学-广州建研数力股份有限公司钢结构设计实践基地建设项目，获得价值30万元的软件资助。

（二）科研创新，成果丰硕

作为一名高校教师，稳定的研究方向是科学研究工作深入开展和创新成果的基础。经过所在科研团队多年的培养和锻炼，已经具有很强的科研意识和较强的科研能力，多年来主要从事包括了对新材料、设计机理及性能分析等方面的创新，也包括了其动力响应分析和耐久性评估等主要科研工作，确定研究方向工程结构装配化及其抗震性能和建筑装配式围护结构及新材料利用，主要应用领域为现代化装配式建筑结构以及市政建筑工程。作为项目负责人主持辽宁省教育厅面上项目一项，结题辽宁省科技厅指导项目一项、辽宁省教育厅一般项目两项。完成企业委托项目3项，到款金额达到32万元。累计完成获得包括辽宁省科技进步二等奖，中国商业联合会科学技术奖二等奖，中国科技产业化促进会科技产业化奖在内的省部级奖项6项。以工程结构装配化及其抗震性能为主要内容，完成B级专著《输电塔线动力响应及防灾》，由辽宁科学技术出版社于2022年7月出版，以第一作者身份在Journal of Building Engineering，Engineering Fracture Mechanics ，Structures等高水平期刊上发表学术论文30余篇。

（三）全面发展，关注成长

在教育事业中，吴秀峰老师始终坚持“学生是第一位”的原则，深知教育的核心是关注学生的全面发展和个性成长。在他的教学和指导中，学生的需求和成长始终被放在首位，始终坚持全面发展的教育理念，致力于学生的学术与个人成长。他指导的涉工11-1、土木15-1、土木17-2、土木20-9班，均荣获校级优良学风班和优秀团支部称号。其中，土木17-2班荣获了校优良学风标兵班。积极将学生引入大学生创新创业工作室，通过实践和项目指导来促进他们的全面发展。在工作室的支持下，吴老师带领团队成功指导了53名本科生，其中14位学生获得了推荐免试研究生资格，17位学生通过考研成功进入研究生阶段。此外，积极推动本科生参与各类学科竞赛，指导学生获得了国家级一等奖1项、三等奖3项，以及省级奖项30余项。获国家级大学生创新创业训练计划项目1项和省级大学生创新创业训练计划项目3项。

躬耕育人的“无敌”追求

——辽宁工程技术大学优秀教师力学与工程学院吴迪

一、人物简介

吴迪，男，博士，教授，博士生导师，辽宁工程技术大学力学与工程学院副院长，辽宁省教学名师，工程力学国家级一流本科专业建设点负责人，《流体力学》辽宁省一流本科课程负责人，辽宁省力学学会常务理事，《Geohazard Mechanics》《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》青年编委。获辽宁省教学成果二等奖1项、主持辽宁省教改项目2项，全国周培源力学竞赛优秀指导教师、全国岩石力学与工程优秀毕业论文奖指导教师，为本科生主讲《流体力学》《材料力学》《弹性力学》课程，为博士研究生主讲《高等流体力学》等课程。

二、优秀事迹

（一）教书育人，关心学生成长

“直腰做人梯、弯腰做人桥、甘当铺路石”是对吴老师的真实写照。作为研究生导师，坚守育人初心，把为学、为事、为人统一起来。在科研学习之余组织学生们学习党的二十大精神，树立学生们正确的人生观、价值观，成为一名合格的“新时代力学人”。深入挖掘课程蕴含的思想政治元素，专业课知识传授与思想政治教育做到同频同振，促进学生由“专业成才”到“精神成人”。从教17年始终坚持一线教学，讲授《流体力学》《工程力学》等多门课，每年指导毕业论文、毕业实习等实践教学活动，受益学生4000余名，为力学国家级一流专业、国家级教学团队和国家级实验示范中心建设做出了突出贡献。在担任工程力学07-1、2班和14-4班班导师期间，通过言传身教引导学生成才，班级的多名学生考取了北航、哈工大、中科院力学所等知名学府攻读研究生，现已成为国内知名高校的力学教授和青年学者，其他就业的学生现已成为了矿山、土木和机械等行业的骨干力量。

（二）精心施教，培育优秀人才

“扎实的知识功底、过硬的教学能力”，吴迪老师时刻铭记教书育人的使命，以学术造诣开启学生的智慧之门。现指导在读博士研究生5名，硕士研究生10名，毕业博士研究生2人均已留校工作，毕业硕士研究生8人均已称为能源、土木等行业骨干。吴迪老师将“严谨、活泼、团结”作为日常研究生管理的主旋律，建立了博-硕传帮带的学习模式，以便在科研学习中遇到问题能够及时解决，将课题组内的学生们团结在一起紧紧地拧成一股绳。课题组内会定期组织分享交流会，不仅分享自己的科研进展也会分享前沿科技动态和社会热点新闻等，以便牢牢把握科研主线，弘扬科学精神。课题组坚持结合国家重大需求开展科研活动，鼓励学生全方位参与到项目的各个流程中去，注重培养研究生解决实际问题的能力。课题组还会定期资助研究生参加研究方向相关的学术会议，以此拓宽学生视野。他以实际行动践行立德树人，科学创新研究生培养模式，完善各项制度措施，保障研究生培养质量。。

（三）敬业务实，躬耕科学田园

教书育人，以身为范。吴迪老师不仅要求学生们以严谨的科学态度对待科研，更是以身作则，多年来一直致力于课题研究与教育教学创新。主要研究应力场-渗流场-温度场耦合条件下超临界CO2压裂页岩储层驱替CH4渗流与损伤机理，揭示了含超临界CO2页岩在真三轴应力过程中力学响应及渗透演化规律，建立了含超临界CO2页岩力学-损伤-渗流耦合作用模型，为我国页岩气高效开采和实现CO2地质封存提供理论基础。主持完成国家自然科学基金项目2项，省级项目7项；参与完成国家科技重大专项子课题1项、国家自然科学基金面上项目3项。在国际及国家级期刊发表学术论文50余篇，SCI检索12余篇，EI检索17篇，获煤炭工业协会三等奖1项，授权国家专利4项，出版专著1部，主编《流体力学》教材1部，参编《材料力学》教材1部。

德术并重，知行合一

——辽宁工程技术大学优秀教师电子与信息工程学院王诗

一、人物简介

王诗，男，中共党员，辽宁工程技术大学电子与信息工程学院教师，硕士生导师。主持辽宁省博士启动基金计划项目1项、横向项目3项。主要研究方向为认知无线电中频谱资源分配、软件无线电、排队论、运筹学。

二、优秀事迹

（一）教研并重，创新育人

王诗老师致力于探索贴合学生认知规律的教学方法，敢于创新，勇于实践。开发完成包括新型题库系统、标准化教学材料设计、实践项目答辩系统等成果申请与获批多项知识产权。发表教改论文3篇，其中SCI论文1篇；主持建设辽宁省一流课程1门，校级金课1门；获得辽宁省教学成果奖2项，校级教学成果奖3项；获得辽宁省高等学校教师教学大赛二等奖1项；获得“青年教师优秀教学效果奖”、“青年教学名师”、“青年教学十佳”等多个称号。

王诗老师致力于培养学生科研能力、实践能力和创新能力。先后创立了“云部落”和“知行社”两个创新工作室，为本科生搭建科研实践平台。2023年，知行社获评校级“大学生创新研究工作室”。工作室本科生12人保送硕士研究生，去向包括大连海事大学、西南交通大学、辽宁工程技术大学。

王诗老师乐于分享教学科研成果，每年面向广大师生开展义务教学和讲座，带动师生共同进步。王诗老师坚信每个学生都有闪光点，尊重并接纳学生个性特点，乐于为学生提供个性化的帮助和指导。王诗老师倡导并组织院“电子知识竞赛”、“单片机培训”、“数学建模竞赛”、“焊接大赛”、“文献阅读竞赛”等多样化的活动，帮助学生找到自身长处，找准适合自己的研究方向，建立自信，尽早规划大学学习生活。

（二）研精覃思，砥砺前行

在王诗老师的指导下，其学生团队在科研领域取得了丰硕的成果。近年来，指导学生发表论文27篇，包括SCI检索2篇、CSCD核心检索3篇等；获批知识产权6项；在国家级与省级各类竞赛中，王诗老师指导的学生团队累计荣获国家级奖项21项、省级奖项97项。这些奖项涵盖了全国大学生数学建模竞赛国家一等奖、第十届“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛全国一等奖、美国大学生数学建模竞赛F奖，以及“华为杯”研究生数学建模竞赛全国二等奖等竞赛荣誉；其研究生团队曾获得国家奖学金1项、研究生学业奖学金近20项以及“辽宁省优秀毕业生”、“校优秀毕业论文”等个人奖项或荣誉称号。

（三）言传身教，携手共进

王诗老师始终坚持修德砺能的教育理念，注重学生道德修养与专业技能的同步提升。他的言传身教，为学生树立了良好的榜样。在日常教学和科研指导中，王诗教授以诚挚之心，耐心指导每一位学生，激发他们的内在潜力，帮助他们实现专业领域的超越。王诗老师倡导“平等尊重，携手共进”的团队文化，通过定期的团建活动和总结大会，让知行社成为一个温暖而高效的学习共同体。在这样的氛围中，学生们不仅学会了如何高效合作，更在相互支持与鼓励中成长为具有责任感和团队精神的学生。

在荣誉与成就的背后，我们看到的是一个始终站在学生身旁，与他们并肩同行，携手共进的师者形象。王诗老师以其卓越的教学理念和科研精神，为通信工程领域培养了一批又一批的优秀人才。

奉献教育，知行合一

——辽宁工程技术大学优秀教师应用技术与经济管理学院邵颖

一、人物简介

邵颖，女，民盟盟员，硕士，现任应用技术与经济管理学院财经系主任、学院工会女工委、统战信息员，2023级财务管理专业班导师。她以扎实的专业知识、高尚的师德师风和认真的工作态度，赢得了师生们的广泛赞誉。曾荣获“校巾帼建功先进个人”“最美家庭”等荣誉。

二、优秀事迹

（一）肩负育人重任，点亮知识灯塔

23岁毕业伊始，邵颖老师就开始在财务管理专业团队工作。先后成为省级精品课《财务管理》和财务管理省级专业教学团队的主讲教师。先后主讲《财务管理》《管理会计》《资本运营》《非营利组织财务管理》等课程，深受同学们欢迎。在课堂上，她全身心投入，用富有激情的语言和生动的实例激发学生的学习兴趣。在课下，她尊重每一个学生的个性，理解他们的需求和困难，关注他们的成长和进步。在2022-2024学年度年均授课260学时，高强度的授课和高质量的教学效果，不仅是对邵颖老师工作量的肯定，更是对她教学能力的认可。

（二）投身教学改革，提升技能水平

邵颖老师积极参与教学改革研究，极力倡导构建以学生为中心、以成果为导向的人才培养体系，其中《OBE理念下“思学赛创”结合的财务管理专业人才培养体系改革与实践》的项目，引入OBE（Outcome-Based Education）理念，达到校内外同领域的先进水平。

近五年，为财务管理专业及校内其他本科专业讲授《创新创业思维训练》等课程96学时，获得了同行专家的一致好评。积极探索教学改革的新路径、新方法，不但为学院为提高人才培养质量贡献了自己的智慧和力量，更成为其他老师学习的榜样力量。

（三）奉献人生韶华，助力学院事业

作为财经系主任，邵颖老师肩负着学院财经系发展的重任，除带领全系教师积极开展教学研究和学术交流活动，推动财经专业的教学改革和课程建设之外，她还在学院教务科任兼职教学干事，在服务广大教师和学生的同时，还第一时间关注各种教学管理动态，把最新消息第一时间带给大家，不但成为学院教学管理的好帮手，还成为关心同学爱护同学的“大姐大”。

邵颖老师以高尚的师德师风、卓越的教学成果和丰富的社会服务经验赢得了师生们的尊敬和赞誉。她的同事们称赞她是一个勤奋务实、勇于创新的优秀教师；她的学生们感激她是一个关心学生、教书育人的好老师。

献身教育用心传道

——辽宁工程技术大学优秀教师环境科学与工程学院罗根华

一、人物简介

罗根华，男，中共党员，博士，环境科学与工程学院教师，环境工程系副主任；先后获得校“优秀班导师”“毕业生最喜爱的老师”等荣誉称号。先后为本科生讲授《大气污染控制工程》《环境工程原理》《运筹学》等课程，主要从事环境污染控制技术及矿山环境生态修复相关研究，主持或参与包括国家自然科学基金项目在内的横纵项课题10余项，发表科技论文20余篇。

二、优秀事迹

（一）爱岗敬业，乐于奉献

罗根华同志作为环境工程系副主任，工作中考虑各种问题细致周到，他对自己承担的各项工作认真负责。为提高专业毕业设计（论文）质量，环境工程专业在大四上半学期即开展选题和开题工作，罗老师仔细审核每名学生的任务书、开题报告和毕业设计（论文）等材料，并及时反馈学生提交材料中各种问题，做到严把关、保质量；他重视实习实践教学基地建设，近年为专业建设10余个实践教育基地，并按时将实习数据上传至“全国大学生实习公共服务平台”，年均上传实习数据上千条。

（二）兢兢业业教书，诲人不倦育人

罗根华同志总是以饱满的热情对待教育教学和学生工作，他用小小粉笔书写梦想，在教育事业中找到属于自己的那份责任和快乐。罗老师在实际授课过程中将各种教学方法有机结合，不断探索和尝试新的教学方法，认真准备每一堂课的教学内容并精心设计教案，加大课堂师生互动，提高学生课堂参与积极性，特别是通过将科研过程中积累的工程项目案例引入到课堂，加以生动的讲解，极大地提高了课堂教学质量。提升学生工程实践能力和创新能力，让理论和工程实践学习更加贴近生产实际，真正培养适应社会需求的研究应用型人才。罗老师对待专业实践教学工作一丝不苟，学生们的“罗爸爸”在专业实习动员和实习现场总是结合环保设施运营管理实践提出各种“难题”，要求学生结合理论在实习现场寻找答案；他对待毕业设计更是严上加严，要求学生每周汇报设计进度和不定期检查已经成为常态，对毕业设计说明书和图纸内容的错误“零容忍”，每年指导本科毕业设计成绩优良率均超过80%，近年有5名同学毕业设计获评校优秀毕业设计；教学之余，罗老师积极鼓励学生参加各种专业竞赛，多名同学作品在“德泰杯”东北三省一区第四届大学生生态环保作品竞赛和“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中获得一等奖好成绩。

罗根华同志热爱学生教育工作，作为班导师的他深入了解学生学习和生活状况，对学困生进行重点帮扶，所带班级成绩优秀，截止目前已经有多名博士生在河南师范大学、山西工学院等高校任教。他集中精力搞好班级建设，将班级同学融合成一个具有强大凝聚力的集体，所带班级成果丰硕，其中环境19-4班和环境20-4班多次荣获校“先进团支部”“优良学风标兵班”“先进班集体”等荣誉称号。

教书育人任重而道远，罗根华同志将继续弘扬“敬业、奉献”精神，本着“以学生为本，为学生服务”的理念，脚踏实地工作，为培养具有创新能力的研究应用型人才而努力。

固守岗位开拓进取

——辽宁工程技术大学优秀教师环境科学与工程学院卢慧

一、人物简介

卢慧，女，民盟盟员，辽宁工程大学环境科学与工程学院教师；先后被评为校“优秀教师”“优秀女工委员”。主要讲授《生态监测与评价》《园林景观与设计》等3门课程，长期从事矿区生态修复技术与固体废弃物资源化利用策略的研究。

二、优秀事迹

（一）热爱教育事业，热爱教书育人

在教学课程方面，她秉承着“实践出真知，积累达至境”的道理，一直在教学一线工作，主讲《生态监测与评价》等本科课程，始终认真负责、追求卓越。在课堂教学这一最重要的环节，她倾注了大量心血与智慧，她的教学准备精心而周全，备课过程深入细致，确保每一堂课都围绕知识的精髓展开。以知识的传授为根本，注意与学生的沟通交流，并且注重授课方法，巧妙地将实践技能的演示融入课堂之中，让学生在动手实践中深化理解。同时，她紧跟教育科技发展的步伐，积极探索并有效运用学习通、雨课堂、翻转课堂等现代化教学工具与模式，极大地提高了教学效果，使得学生在更加灵活、互动的学习环境中获得更深的体验和成就感，从而显著提升了课堂学习的效果与质量。

（二）积极进修学习，投身科研实践

基于区域环境需求与学校地矿优势，专注于矿区生态修复技术的研发与固体废弃物资源化利用策略的探索，将理论教学与科研实践紧密结合。参与完成国家自然科学基金项目2项，参与完成国家重点研发计划项目1项，参编教材1部，在国内外学术刊物发表及国际会议论文集上发表学术论文多篇，获辽宁省科学技术奖、辽宁省林业科学技术奖等2项。

（三）服务意识较强，倾心教学管理

对系里的日常工作管理细致周到，任劳任怨，积极配合领导、组织管理系里的各项工作，在学科建设中发挥着骨干作用。除了扮演良师，她更倾心于成为学生的益友。特别是担任班导师以来，热爱、关心全体学生，对学生的教育循循善诱、动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，一直给予学生们妈妈般的关爱。她经常通过寝室走访、办公室约谈或者各类通讯方式与每名学生进行交流，深入了解学生的问题与困难，积极给予引导与帮助，都对学生的成长成才起到了举足轻重的作用。她每个月定期组织召开班会，进行阶段性学习和工作总结与规划，并创新地运用学习通泛雅平台进行班级的日常管理，督促同学们每日坚持自习、英语打卡等；除了稳抓学习，她还鼓励学生积极参与各类竞赛与文艺活动等，做全面发展的新时代大学生。在她的带领下，班级多次获评优良学风班、优良标兵班等荣誉称号。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。卢慧老师一直以来以她的实际行动，诠释着一名优秀人民教师的底色。

聚焦应用型人才培养，走进应管学院

——辽宁工程技术大学先进集体应用技术与经济管理学院

一、集体简介

应用技术与经济管理学院集体是一支充满活力、富有创新精神的团队。学院一直秉承“应用导向，技术创新，知经济之道，晓管理之理”的“工”“管”兼容应用型人才培养理念，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，认真贯彻执行党的教育方针，以立德树人为根本任务，积极服务辽宁地方经济社会发展。学院领导班子信念坚定、团结协作、勤政廉政，切实落实学校各项决策部署，聚焦主责主业，在学校各项事业建设中发挥了重要作用。

二、优秀事迹

（一）党的建设与“三全育人”成果突出

学院领导班子切实履行全面从严治党主体责任，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核，确保党建工作落到实处。2022年和2024年，学生第二党支部被评为“辽宁省样板支部”和“校先进基层党组织”；2023年，学院荣获“校师德师风建设先进集体”“校宣传思想工作先进集体”“校学生思想教育工作先进集体”“校‘一站式’学生社区建设先进集体”；2024年，学院领导班子成员赫飞同志被授予“校优秀党务工作者”荣誉称号，施伟同志被授予“校优秀共产党员”荣誉称号；近三年，辅导员霍欣同志获“2023年度辽宁省优秀易班辅导员”荣誉称号，辅导员张晓宇同志获“毕业生我最喜爱的老师”荣誉称号，辅导员陈耀双同志获“校优秀辅导员”荣誉称号。在2024年运动会中，学院获校“校体育道德风尚奖”。

学院深入挖掘整理院史和优秀人物事迹，以培养应用型人才为主线，坚持“三全育人”理念和多元化人才评价标准，整合各种育人资源、项目、载体，构建大思政育人格局，推广具有应管特色的“一院一品”文化成果。开展学院“百花奖”评选，促进人才培养百花齐放、百家争鸣，把育人“技术”应用到教育的每个环节，让文化育人在成长过程中产生效益。学院历时13年，坚持把师德师风教育作为教风建设的首要内容，连续开展11届“百花奖”评选，将“三全育人”的十大育人体系成果用文艺作品形式展现出来，集中表彰，宣传榜样和模范的力量，辐射和带动全体师生，坚定应用型人才培养的导向和自信。学院强化学生思想政治教育与日常，以教工志愿服务车队、“应火虫”志愿服务队伍等为代表的典型，形成示范效应，努力促进良好学风的形成。2023年，财管22-2班被评为校级优良学风班。

（二）教学成果与科研成绩显著上台阶

学院积极深化教学改革与科技创新，出台《亚博足彩推进学院教学与科研高水平学术成果新突破及创新人才培养上台阶的决定》。激励教师积极创新教学方法，积极推进课程思政建设，开展院级课程思政教学改革项目立项工作，对立项项目给予2000元经费支持。组织建设课程思政库，目前已初步建成覆盖学院全部专业的动画、视频和文字等多类型课程思政案例。学院自主开发66KV变电站虚拟仿真实训系统，已经应用于电气类专业的课程实验和实习实训中，并获校级教学成果一等奖。

学院认真研究部署科研工作，通过对教师开展专项指导与专业培训、通过组织教师到企业学习、邀请专家进院讲座等方式，提升学院教职工科研能力。2021年以来，学院横向课题立项4项，合同经费合计593.93万元，横向课题单项经费实现学院历史新突破；发表论文13篇，其中，高水平论文（A1）3篇，学院科研成果水平提升至历史新高；纵向项目立项10项，项目经费合计20万元；教研项目立项3项，项目经费合计21.3万元；申请专利8项。

学院在学校发展建设中做出了重要贡献，但学院也清晰地认识到，工作中还存在一些不足之处，在教学改革的深度和广度上还需要进一步加强，科研成果的转化效率还需要进一步提高。在今后的工作中，学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断开拓创新，努力拼搏进取，为学校的发展和辽宁地方经济社会建设做出更大的贡献！

党建引领铸就智慧校园建设先锋力量

——辽宁工程技术大学先进集体信息化与网络管理中心

一、集体简介

信息化与网络管理中心始终坚定不移地坚持党建引领，积极探索党的建设与业务工作深度融合的有效路径。通过强化党员教育，提升党性修养，打造出一支对党忠诚、信念坚定的先锋队。同时，不断提升专业技能，以精湛的业务能力，为学校智慧校园建设披荆斩棘。他们秉持服务师生的宗旨，深入了解师生需求，以实际行动践行初心使命，为学校智慧校园建设提供了坚强保障，成为推动学校信息化发展的中流砥柱。

二、优秀事迹

（一）钻研：坚持创新不断迭代

全面梳理学校的网络架构，建立科学完善的巡检制度；持续探索创新，对各信息系统进行前瞻性优化，综合平衡用户体验、网络安全、数据资产质量等要素，展现出对技术的执着追求和深刻理解。

全面建设公共信息平台，新版统一身份认证平台为学校主要业务系统提供统一登录入口，无需记忆复杂繁多的账号密码，一次设置，多处可用，同时支持微信扫码登录和自助密码修改。融合门户集成了校内的各个业务系统以及流程服务，师生可以这个页面为入口办理校内的所有事项。电子签章系统具有签章统一管理、签章全流程电子化、存证管理、电子签章验真、文件安全存储、签章加密防篡改、签章数字证书等多种功能，多维度全方面保证系统的用章安全。

（二）攻坚：勇破难题成果斐然

实干是他们的鲜明标签。面对26个业务系统上线以及云桌面、GPU资源池的建设工作，他们不畏艰难，勇挑重担。为配合统一身份、融合门户等重大平台的切换，他们连续坚守机房 29小时，以实际行动诠释了责任与担当。他们精心管理学校61个信息系统及相应数据资产，通过系统优化提升效率和数据准确性，攻克了一个又一个难关，取得了显著的工作成果。

为师生制作了具有辽工程特征印象的兼具金融和通行功能的校园卡，完成在岗教师、退休教师、学生、保障人员、校友的两地三校园无障碍通行、支付、签到等场景建设。截止目前，校园卡用户47000余人，其中校友用户11000余人，录入人脸信息用户45000余人，校园内通道74个，消费终端168台。校园卡实现了多元认证，走遍校园的建设目标，全面支持实体卡、电子码及人脸等认证方式。后续，校园卡访客和电费收缴功能也将上线，多重加密防护，为师生校园生活保驾护航。

（三）任劳也任怨：不忘初心服务师生

作为保障服务部门，他们始终将师生的需求放在首位。无论面对日常的繁琐维护工作、保密设备的精细管理，还是紧急的突发状况，他们都能迅速响应，以高效的服务解决问题。

截止目前，学校企业微信有着稳定的受众群体，有超过1300名教师在线使用，同时面向本科生开放相应便捷功能，消息中心可实现相关服务消息的第一时间触达，同时，企业微信移动端服务大厅已经面向全校开放，收集处理广大师生在校工作学习过程中遇到的实际问题，各部门设置专门的值班人员进行线上问题答疑，提升师生的满意度，实现从“师生跑腿”向“线上服务”的转变，体现“以人为本”的根本目标。

信息中心站在数据治理和网络安全的角度统筹规划工作，为学校的教学、科研和管理工作营造了稳定、安全、便捷的信息化环境，用默默的付出践行着服务师生的初心。在未来的征程中，他们将继续砥砺奋进，以更加精湛的技术和更加优质的服务，为学校的发展贡献力量！